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学校教育科研课题管理办法

发布时间：2016-09-22 14:30 阅读量：16620

重庆市九龙坡职业教育中心
教育科研课题管理办法

一、指导思想
1．为贯彻职业教育教学改革创新工作精神，引导全校教师进一步加强教学研究和专业实践，服务教师的专业化发展，促进教育教学质量提高，结合我校教科研工作的实际情况，特设立九龙坡职业教育中心校级研究课题，并特制定本管理办法。
2．校级课题研究将本着“有实用价值，能解决教育教学中的实际问题”的基本原则，面向全校教师，大力提倡校本研究、行动研究，深入研究职业教育教学规律及特点，为促进学校发展服务。
3．学校将设立校级研究课题领导管理小组、工作管理小组、专家评审小组。工作管理小组负责课题具体事务：编制课题指南、组织评审立项、实施日常管理、鉴定课题成果、开展成果评奖等工作。
二、课题设置与申报组织
1．校级研究课题来源于学校教育教学中的实际问题，各处室、教研组在每学期末将教育、教学中遇到的各类问题进行整理汇总，提出研究课题目录并上报教导处。教导处对各处室、教研组上报的课题目录进行细致的调查研究，分别设立重点课题与一般课题，经课题管理小组讨论，分管校长审核后，在每年的10月份以校级课题选题指南的形式发布在校园网上供各处室、教研组选择研究。
选题范围主要包括中等职业教育的专业设置、课程开发、教学方法与模式、资源建设、教学质量评价、教学保障以及职业培训的项目开发、培训模式、学习方式、培训手段与方法等。
2．学校每年10月份组织一次课题申报。每次课题申报的受理期限为申报通知发布后的一个月。
3．课题申请人应符合以下条件：
（1）课题申请人原则上均要求具有中级以上技术职称。
（2）每项校级课题限报负责人１名，课题组成员人数不超过7名，每位成员必须要有明确的承担任务。每一负责人在同一时间内原则上只能承担一项校级课题。凡已承担校级课题尚未完成，或到期完成情况不好的课题主持负责人，一般不允许再申请新的校级课题。
4．课题申报人须认真填写《九龙坡职业教育中心校级研究课题申报书》向教导处提出申请，教导处对上报校级课题申请人的资格及填表内容进行核实后，上报分管校长，由学校课题管理小组组织立项论证。通过立项论证，并由校长室批准后方可确认为校级课题。
5．校级研究课题的研究周期为两年，重点课题如确有需要可申请延期至三年。所有课题逾期不结题者，按撤项处理。
三、课题的实施与管理
1．凡经学校批准立项的课题，由学校教导处统一编号，并通过校园网给予公布。
2．学校教导处每学期组织一次课题中期检查，了解课题研究进展情况。各课题负责人（课题组）应密切配合，积极接受检查，做好中期总结。对检查中发现的问题，应及时研究，加强指导和给予必要的处理。
3．经批准后的校级课题，在实施过程中要求修改研究内容、进度、技术指标和变更成员的，必须提出书面报告。未报告或已报告而未经批准的各课题组不得随意自行修改或变更研究计划。
四、成果要求与鉴定结题
1．结题条件：
在规定时间内，原定课题的研究目标、研究计划已实现，课题的研究报告、结题报告已完成，反映课题研究过程和研究成果的资料已整理齐全。
2．研究工作完成，符合结题条件的，由课题负责人向教导处提出结题申请，并附以下材料：
（1）课题研究主报告
（2）课题结题报告
（3）全部研究成果
（4）反映研究过程的主要资料（论文、录像、教学设计、课例、课件等）
3．教导处对上报的课题研究成果初步核实后，由学校课题管理小组进行课题鉴定，通过鉴定后由教导处发放校级研究课题鉴定书及结题证书。
4．学校将在每年12月份举行优秀校级课题评比活动。被评为一等奖的校级课题将向区、市教研部门推荐为区级、市级立项课题。
5．优秀校级课题在校内有推广意义的由学校行政作出推广决定，教导处组织在全校或局部范围内对推广者进行必要的培训与指导，使科研成果有计划、有步骤地得到应用。
五、考核与奖惩
1．正式立项的校级课题，学校给予一定的课题研究经费1.5万元。课题研究经费主要用于邀请专家指导、购买研究资料、参加相关学习、进行相关实验、召开小型研讨会议等。
2．已通过课题鉴定的课题组成员将按承担校级课题的标准记入年终量化考核。
3. 校教科室对课题研究经费的使用负有检查监督责任。对一次性核发的课题研究经费在课题结题时需同时检查使用情况对实报实销的，在审查使用情况的基础上，要保证其落实经费来源。
4.未按计划要求正常开展课题研究，教导处将撤消其课题，并冻结其研究经费，课题负责人三年内不得申报校级课题。
六、成果推广
　　１．要十分重视教育科研成果推广。学校教育科研优秀成果，除了编印优秀成果集和会议交流加以传播外，在校内有推广意义的要指令开展全面的或局部的推广。即由学校行政作出推广决定，由校教科室组织。校或局部范围对接受者进行必要的培训和指导，推动科研成果有计划有步骤地得到应用。
　　２．教育科研优秀成果的推广，应根据接受者在推广过程中对原型的不同应用方式和理解接受程度，一般分为"直接应用型"、"迁移应用型"、"发展应用型"三种类型。校教科室在推广过程中要逐步实现由低级向高级转化，提高推广效果。并在推广过程中，对推广的形式、途径、方法等进行研究，使成果推文更为科学有效。
七、课题档案
课题档案是学校教科研档案的主体部分。课题组要系统地收集和保存反映课题研究全过程的文件材料，形成一个比较完整的课题研究档案。校教科室要加强档案管理，发挥课题档案的作用。
课题档案应包括：
1.《课题申报表》及课题研究方案、论证材料；
2.《课题议定书》及研究计划、情报资料；
3.课题研究实施过程中有关主要原始记录、实验过程记录及数据处理材料等；
4.研究工作总结及研究成果报告；
5.成果鉴定评价、验收入成果奖励的有关材料；
6.成果推广阶段所形成的文件材料。
附：课题项目资金预算

时间	内容	目标	资金	备注
9-12月	课题申报书、管理制度	立项	1000元	启动资金
第一年	课题报告、研究过程记录、阶段总结、资料汇总	进入实施阶段，有相关资料	6000元（含专家指导费）	研究经费
第二年	结题报告、全部研究成果	结题	8000元（含专家指导费）	研究经费
两年	一个校级课题启动到结题		1.5万元	合计

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