家校协同：提升班级管理育人质量

一、背景分析

故事从去年开学说起，新生报到后，班级家长群开始热闹起来，纷纷吐槽学校的不足，其中，呼声最高的是寝室未安装空调，学生即将军训，家长们担心白天高强度的训练后，晚上也不能得到休息。在我的耐心解释下，群里安静了。但是这样的安静仅仅维持了2天，一张图片再次打破了这个和谐的氛围。一开始，马钰妈妈在群里发了一张学校食堂涨价的图片，质问一份肉丝炒饭竟然涨成25元。随后，三五个家长加入了讨论，集体谴责学校违背市场原则，高价销售饭菜赚取黑心钱，很快消息变成几十条。这一定是误会，因为正式的文件前一天已发到群里并告知大家，但是文件没有图片醒目。我知道要让家长信任学校、理解老师需要改变家长们认知，借助家校合力有利于班级管理提升育人质量。

二、协同过程

通过连续性系列措施创建和谐互助的家校平台，利用有效的信息化辅助手段及时解决交流困难，采用以心育人理念实现家校共同育人观。我深知父母是孩子最好的老师，改变家长的同时，也会影响着学生。只有家校步调一致，育人成效才会事半功倍。
    1.合理运用信息手段，“巧”开家长会。

得知家长们因虚假照片对食堂涨价存在不满后，当天晚上立即利用钉钉家校群，召开视频家长会。将盖有学校公章的文件再次转发到群里并详细的讲解了涨价前的市场调研分析、涨价幅度以及食堂菜单定价，最后宣传学校的办学性质和办学理念。通过科学有效的方式及时与家长交流消除情绪。视频连线体现重视程度，得到了家长认可。耐心细致的讲解取得家长信任。由此，心中的顾虑得以消除。

1. 在线直播，“真”情景。

   第二天上午9点发出在线直播观看邀请，我将于中午12点15分开启学生就餐实况直播，展示学生真实就餐情况。12点提前进入钉钉家校群，发起直播。5分钟后陆续家长进入，从排队打餐到刷卡点菜再到餐桌享用，真实的展示了学校就餐环境、菜品价格和新鲜程度，得到了家长100多条信息回复和无数的点赞。

2. 创建家委会，融入班级管理

   通过前两次的交流，取得了家长们的信任，他们也逐渐放心把孩子交给学校。之后，我也时常上传学生的学习、生活照片，家长们也在群里分享育人方法。一个月后，和谐互助的氛围已经建成，于是，我主动提出组建家委会，邀请家长加入班级管理协同育人。家长们纷纷表示支持，最终家委会顺利建成。

   4.学校“一日游”活动，体验班主任班级管理

   为了让家长们更好的融入班级管理中，我们开展了班主任管理体验活动。邀请家长以班主任的视角走如校园，走进教室深入了解职业学校学生的一天的学习何生活。从早读、课间操、学生问题处理、专业课程学习、劳动教育到查寝交流，一整天的体验让家长们体会到班级管理的辛苦和育人的实际。家长们经过参与班级常规管理，从情感上与老师产生了共鸣，通过直观感受，对孩子的未来生涯产生思考，从而进行教育，实现班级管理育人成效。

   5.学期问卷调查，查漏补缺

   一学期工作结束后，我会通过问卷的方式了解学生和家长，用心的育人方式和精准的数据分析有助于掌握班级建设成效，家长的有效建议能提高班级管理效率，及时的信息反馈利于育人计划的制定。同时，通过问卷调查分析达成育人理念的一致，无形中影响着学生的思想教育，实现1+1＞2的效果。

   三、价值呈现

   在中小学德育工作指南中要求协同育人，要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作开展，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。构建高效友善的互助交流平台，形成家校育人合力，加强了家庭教育指导。促进了家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，提高家教水平，更深层面上也就实现了学生育人目的，提升班级管理育人质量。